Einer der am meisten erwarteten Momente für die Eltern ist ohne Zweifel zu beobachten, wie ihr Baby anfängt zu sprechen. Aber dafür braucht es natürlich Geduld, schließlich ist es nicht möglich, "die Schritte zu beschleunigen": Es ist notwendig, die Entwicklung des Kindes zu respektieren.
Nathália Sarkis, Kinderärztin im Krankenhaus Santa Lucia, Brasilia / DF, und Mitglied der brasilianischen Gesellschaft für Pädiatrie, kommentiert, dass der Erwerb und die Entwicklung von Sprache bei Kindern Teil einer Reihe von Fähigkeiten ist, die in den ersten Lebensjahren entwickelt wurden. "Mit Ausnahme von einigen Gesundheitsproblemen beginnen Kinder normalerweise mit 12 Monaten die ersten Wörter zu produzieren und nach 18 Monaten können sie mindestens 6 Wörter aussprechen. Mit 2 Jahren produzieren sie Sätze, die aus 2 Wörtern bestehen, und nach 3 Jahren werden Sätze komplexer ", erklärt er.
Bruna Brainer, Logopädin bei Paraouvir Apelelhos Auditivos, Brasilia / DF, betont, dass das Kind bereits im ersten Lebensjahr in der Lage ist, bedeutungslose Gebärden zu sprechen. "Ihr Baby wird langsam lernen, Wörter zu verwenden, um zu beschreiben, was er lebt, hört, fühlt und denkt, dass die Fersen der mentalen, emotionalen und Verhaltensentwicklung vollständig sind. Forscher wissen jetzt, dass lange bevor ein Baby sein erstes Wort murmelte, er die Regeln der Sprache lernt und merkt, wie Erwachsene es zur Kommunikation benutzen. Mit ein bis zwei Jahren wird er anfangen, Sätze mit zwei oder drei Wörtern zu bilden ", sagt er.
Obwohl es Teil der natürlichen Entwicklung eines Kindes ist, muss es stimuliert werden, damit es seine Fähigkeiten mit Sprache weiter entwickeln kann. Und das kann (und sollte) auf verschiedene Arten geschehen. Im Folgenden finden Sie die wichtigsten Richtlinien der Spezialisten.
1. Sprechen Sie mit dem Baby, das sich noch im Mutterleib befindet
Bruna erklärt, dass die Gespräche zwischen Mutter und Baby bereits im Mutterleib beginnen. "Ab der 24. Schwangerschaftswoche kann das Baby den Herzschlag und die Stimme der Mutter hören / fühlen", sagt er.
2. Sprechen Sie mit dem Baby im täglichen Leben
Bruna betont, dass postnatale Gespräche dem Baby die lernförderliche Umgebung geben, wie: "die Möglichkeit der Nachahmung, der visuellen Analyse, die Babys zum Thema machen Artikulatoren - wie Lippen und Zunge - und die Art, wie wir sprechen - mit oder ohne Stimmlippenvibration. Diese Verschiebung zwischen uns sprechen wir und dann das Baby sprechen ist auch ein Zeichen des Lernens vor der Stimulation. Einfache alltägliche Gespräche in der Fürsorge für das Baby können die Entwicklung dieses Kindes bereichern und bestimmen ", sagt er. Name 3. Namensaktionen
Nathália bekräftigt, dass das Gespräch mit dem Baby auf aktive und beständige Weise geführt werden sollte. "Die Bezugsperson sollte die Handlungen, in die der Säugling eingesetzt wird, verbal ausdrücken. Beschreiben Sie dem Kind zum Beispiel, was es isst und mit welchen Utensilien es es macht ", sagt sie.
Sätze wie "Wie schön, dieses Bad zu nehmen, huh?", "Jetzt liegst du im Schlaf" sind ebenfalls Beispiele. "Die Benennung der Dinge des täglichen Lebens des Kindes gibt ihr Zugang zu dem Vokabular, das auf lange Sicht die Bildung von immer komplexeren, deutlicheren und vollständigeren Phrasen ermöglicht", sagt Bruna.
4. Assoziierte Wörter mit schnellen Bewegungen
Sprachtherapeutin Bruna erklärt, dass der erste Teil der Sprachentwicklung durch Wiederholung von Wörtern erfolgt. "Und erstere werden oft mit anderen motorischen Fähigkeiten in Verbindung gebracht, wie zum Beispiel Ja und Nein mit Kopfbewegungen", sagt er.
Dann lohnt es sich Tag für Tag darauf zu wetten: Wann immer du "Nein" sagst, schüttle deinen Kopf; und wenn Sie "Ja" sagen, bewegen Sie es als positives Zeichen auf und ab. (I.e.5. Nennen Sie die Objekte, Körperteile und alles andere
Bruna weist darauf hin, dass der Stimulus zur Verstärkung der Sprache in täglichen Aktivitäten besteht. "Ein Spiel, ein Windelwechsel oder ein Bad mit Sinn kann reich an Möglichkeiten zwischen der Familie und dem Baby sein. Zum Beispiel: "Lass uns deine Füße waschen!" Und zeig dem Kind, wo der Fuß ist ... Das bewirkt, dass das Kind das Wort "Fuß" mit dem Körperteil verbindet ", sagt er.
"Daher sind die Benennung von Objekten, Körperteilen, die Laute von Tieren zu imitieren grundlegende Stimuli in der Entwicklung von Sprache. Einige Untersuchungen zeigen, dass Kinder, mit denen Eltern in der frühen Kindheit viel reden, einen höheren IQ haben ", sagt der Logopäde.
Nathália bekräftigt, dass Eltern und / oder Betreuer in einem Kontext aktiv mit dem Kind sprechen und beschreiben müssen, was sie tun. "Sagen wir zum Beispiel:, Mama wird nach dem Buch / Spielzeug suchen 'und unmittelbar nach der Rede das Objekt zeigen und es dem Kind geben", sagt er.
„Jedes Mal, wenn Sie die Aktionen verbalisieren, die zusammen mit den Kindern durchgeführt werden, oder wenn wir Namen zu Objekten zuordnen, tragen zum Erwerb neuer Wörter und Sprachentwicklung“, sagt der Kinderarzt.
6. Unterschiedliche Sprachtöne zum Zeitpunkt der Konversation
Der Tonfall, mit dem die Pfleger mit dem Kind sprechen, macht auch einen Unterschied. "Eltern und / oder Betreuer sollten auf die Intonation der Stimme achten, wenn sie mit den Babys sprechen. Durch die Stimme lernen Babys, sich adäquat auszudrücken, Gefühle zu erkennen und Emotionen zu entschlüsseln ", betont Nathália.
Bruna bekräftigt, dass Emotionen im Ton der Stimme enthalten sind. "Gefühle wie Freude, Wut oder Traurigkeit werden vom Kind leicht wahrgenommen, und wenn dieses Gefühl keinen Komfort erzeugt, wird es nicht gut aufgenommen. Die Art, wie eine Person mit einem Baby spricht, bringt den Sinn für Zuneigung mit sich, aber wenn das Kind reift, ist es notwendig, die Art des Sprechens anzupassen ", sagt er.
7. Sing für das Baby
Singen ist sehr positiv in der Entwicklung von Sprache und Sprache. "Diese Aktion ermöglicht den Zugriff auf den Rhythmus, das Vokabular und die Intonation, die Teil des Spracherwerbsprozesses sind. Darüber hinaus sind Kinderlieder voller Bedeutung: Termine, Bewegungen, Wiederholungen und ansteckender Rhythmus, die anderen Gehirnbahnen in der Lage, den Zugriff auf und verbessert damit diese Inhalte Fixierung „, sagte der Pathologe Bruna.
Nathália erklärt, dass das Singen für das Baby oder mit dem Baby seine Aufmerksamkeit und sein Gedächtnis stimuliert, die Sprache und auch andere Fähigkeiten entwickelt. "Babymusik hat normalerweise ein sich wiederholendes Muster, einen langsameren Rhythmus und ein einfaches, vertrautes Vokabular, das Identifikation und besseres Verständnis der Sprache ermöglicht", sagt der Kinderarzt.
8. Lesen Sie Geschichten für das Baby
Für Bruna ist Lesen einer der reichsten Momente, die Babys angeboten werden können. „Wenn wir zu einem Kind zu lesen, wir ihr die Möglichkeit, neue Wörter, die richtige Aussprache und Zugriff auf die Phantasie bieten, die mit ihm ein reiches Klangerlebnis bringen und damit mehr Argumente und Tools zu sprechen. Die Entwicklung von Erinnerungen und Gehirnintelligenzen unterstützt die Entwicklung von Sprache und bringt Lesekompetenz ", sagt er.
Nathália bemerkt, dass das Lesen von Kinderbüchern durch Bilder oder kleine Texte die Phantasie stimuliert und das Vokabular des Kindes erhöht.
"Lesen fördert die kognitive Entwicklung, erweitert den Wortschatz, weckt Kreativität und Empathie und trägt zu einer stärkeren Bindung an Eltern und / oder Bezugspersonen bei. Lesen, auch durch Bilder, und Geschichtenerzählen, wenn sie auf eine spielerische und unterhaltsame Weise durchgeführt werden, stimulieren die Wortentdeckung und den Spracherwerb. Eine aktuelle Studie zeigt, dass Kinder, die Geschichten von Eltern und / oder Betreuern hören, im Alter von drei Jahren einen höheren Wortschatz haben als Kinder, die diesen Stimulus nicht erhalten ", fügt der Kinderarzt hinzu. (I.e.9. Benütze Witze
Kind lernt Witze, es ist eine Tatsache! Nathália erklärt, dass angenehme Freuden den Erwerb von Sprache, den Ausdruck unterschiedlicher Gefühle, die Entdeckung von Wünschen und die Sozialisation von Erfahrungen fördern. "Es gibt viele Möglichkeiten, Sprache durch Spiel zu stimulieren, wie zum Beispiel die Laute zu imitieren, die das Baby produziert, sich zu verstecken und zu finden, zu singen usw.", sagt er.
Bruna weist darauf hin, dass die ersten möglichen Momente des Dialogs genau in den Spielen sein werden. "Jedes neue Vokabular wird als Grundlage für den Zugang zu neuem Lernen verwendet. Benennungsspiele, Theater, Puppen sind Beispiele für Spielaktivitäten, die beim Spracherwerb helfen. Jeder Reiz ist wichtig ", sagt er. "Sprechen für das Kind muss etwas sein, das Trost und Wohlbefinden bringt, aber es ist notwendig, in ihnen die Notwendigkeit dieser Handlung zu schaffen", fügt der Logopäde hinzu.
10. Förderung der Koexistenz mit anderen Kindern
Interaktion und Sozialisation mit anderen Kindern stimulieren das Sprechen von Säuglingen. "Die Koexistenz ermöglicht die Nachahmung von Klängen, den Erwerb neuer Wörter und die Wiederholung von anderen", sagt Nathália.
Bruna bemerkt, dass das Kind, das mit anderen lebt (die sprechen), im Alltag versteht, wie Sprache es erleichtert. "Das Kind muss es für notwendig halten, so zu sprechen, dass es tatsächlich den Willen hervorbringt und die Sprache entwickelt. Alles ohne Sprache anzubieten oder zu verstehen, nur zu zeigen, erzeugt ein Verhalten, das dem Sprechen widerspricht ", sagt er. Speaking "Wenn man für das Kind spricht, indem man einigen Lauten oder einer etwas artikulierten Sprache eine komplexe Bedeutung gibt, erzeugt es einen Trost in dem Kind, das das Verhalten aufrechterhält, nicht zu sprechen oder falsch zu sprechen. Wir müssen eine Umgebung mit korrekten Sprachmodellen und der Notwendigkeit schaffen, im Kind die Neugier des Lernens zu erzeugen ", so die Sprachtherapeutin Bruna. Use 11. Verwendung von Synonymen
Wenn sich das Kind in der Phase befindet, Fragen zu stellen, wie "Was ist das?" Oder "Wie lautet der Name?", Verwenden Sie mehr als eine Antwort mit Synonyme, wann immer möglich: zum Beispiel "das ist ein Auto oder ein Auto".
Diese Art der Einstellung führt dazu, dass das Kind allmählich seinen Wortschatz erweitert.
Ein sehr wichtiger Tipp ist jedoch, Geduld zu haben und die Zeit des Kindes zu respektieren - natürlich immer auf die richtige Entwicklung achten, gemäß den Richtlinien des Kinderarztes.
"Eltern und Kinderärzte sollten aufmerksam auf die Entwicklung der Sprache im ersten Lebensjahr und die anschließende Formulierung im zweiten Lebensjahr achten. Verzögerungen oder ein Mangel an Sprache können auftreten und haben nicht immer den gleichen Ursprung. Daher muss die Pflege für das Kind, das diese Merkmale aufweist, von einem qualifizierten Fachmann für eine individualisierte Diagnose und eine bessere Lösung durchgeführt werden ", betont die Kinderärztin Nathália.
Bruna bekräftigt, dass das erste Jahr des Lebens des Kindes die erste Stufe sein wird, um die Bedeutung der vom Kind ausgestrahlten Töne zu erzeugen. "Von nun an müssen diese babblings Form und Bedeutung annehmen. Kinder mit Hörproblemen hören nach etwa sechs Monaten auf zu plappern, was ein Anzeichen für einen Bewertungsbedarf sein kann. Nach fünf Jahren hat das Kind alle Hilfsmittel, um alle Phoneme auszugeben. Es gibt jedoch eine Lernordnung, die respektiert werden muss. Die Entwicklungszeit jeder Altersgruppe sollte daher befolgt werden, um das Signal der Verzögerung in der Sprachentwicklung des Kindes, das es begleitet, sollte es zur auditiven und sprachlichen Auswertung weiterleiten, da Sprachlernen in direktem Zusammenhang mit der Kapazität steht Gehör des Kindes ... Das heißt, wenn sie zuhört, ahmt sie nach, spricht und lernt ", schließt die Logopädin Bruna.